6本教材入选“十四五”职业教育国家规划教材
该系列教材源自全国工业和信息化职业教育教学指导委员会的重点研究课题，首创性地提出了工业机器人产业链、人才链、教育链与创新链“四链”融合的开发理论。针对职业教育中普遍存在的教材与实践脱节等问题，该系列教材以系统论和控制论为指导，构建了独具特色的体系： 1、教材体系定位精准，直接面向工业机器人系统集成商，覆盖集成应用设计、操作编程、装调维护等核心岗位需求；
2、体系创新，以工业机器人系统集成的工作流程为主线构建专业课程体系，确保学习内容与工作实践无缝对接；
3、模式先进，采用“项目导向、任务驱动”的组织方式，将整个知识体系融入“工业机器人系统集成”这一总项目及其子项目中；
4、体例科学，创立了“项目描述、学习目标、知识准备、任务实现、考核评价、拓展提高”六环节教材体例，完整还原工程项目过程，实现了“教学做合一”。
与时俱进修订，四大优化升级
此次入选的教材在首版基础上进行了四大优化升级：一是实现专业标准、行业标准与技能鉴定标准“三个标准”对接；二是引入近五年新兴应用与细分领域的新技术、新工艺，强化人工智能与工业互联网等内容；三是深度融合课程思政与工匠精神，强化育人功能；四是配套开发智能化、个性化的MOOC等教学资源，满足个性化学习需求。
广泛应用验证，获业界高度认可
该系列教材由科瑞特公司全权拥有版权，教材中的案例均源自公司提供的行业实际应用案例。经过全国超过140所院校、逾十万册的实践检验，该教材体系已被证明是一套科学、实用、深受师生欢迎的优秀职业教育教材。其中《工业机器人操作与编程(KUKA)》曾获“十三五”职业教育国家规划教材和湖南省职业院校优秀教材等荣誉。
校企合作典范，推动产教融合
科瑞特公司作为工业机器人技术领域的领先企业，始终致力于推动产教融合与校企合作。本次六本教材的成功入选，不仅是对科瑞特技术实力与教育贡献的肯定，更是对校企合作教材编写模式的高度认可。未来，科瑞特将继续深化与职业院校的合作，共同开发更多优质教材与教学资源，为我国工业机器人技术人才培养和职业教育高质量发展注入新动能。
附：入选教材名单
《工业机器人操作与编程（ABB）（第2版）》
《工业机器人视觉技术（第2版）》
《工业机器人操作与编程（KUKA）（第2版）》
《工业机器人电气控制与应用（第2版）》
《工业机器人仿真与离线编程（第3版）》
《工业机器人系统集成（第2版）》
